En el marco de su compromiso con una educación integral, colaborativa y centrada en la persona, el Colegio Domus Mater vivió el pasado 11 de junio una jornada profundamente significativa: la celebración del Día de la Familia del nivel de Educación Parvularia. El encuentro se realizó en el Teatro Lord Cochrane de Valdivia y convocó a directivos, docentes, padres, madres, apoderados y, por supuesto, a los protagonistas del día: los niños y niñas.
Este evento no solo celebró la importancia del núcleo familiar en la formación de los primeros aprendizajes, sino que también reflejó con fuerza la identidad educativa del Colegio, que promueve la participación activa de las familias como parte esencial del proceso de crecimiento y desarrollo de sus estudiantes.
Durante la jornada, los cursos de Prekínder y Kínder presentaron bailes preparados con entusiasmo y dedicación, acompañados por intervenciones artísticas llenas de creatividad, ternura y alegría. Desde el ritmo del rock and roll y el country, hasta un colorido mix pop, cada presentación fue un reflejo del esfuerzo conjunto entre educadoras, estudiantes y familias.
Uno de los momentos más emotivos fue la participación de apoderados y apoderadas, quienes sorprendieron a sus hijos e hijas con presentaciones llenas de humor, cariño y complicidad. Estas intervenciones no solo divirtieron a los asistentes, sino que también visibilizaron el profundo lazo de confianza y colaboración que existe entre las familias y la institución.
Tal como se expresó durante la ceremonia: “La familia es el primer y más importante entorno de aprendizaje. Celebrar su rol es reconocer que educar es una tarea compartida, donde el hogar y la escuela caminan juntos”.
El Colegio Domus Mater no sólo busca entregar una formación académica de excelencia, sino también cultivar vínculos humanos sólidos, fortalecer la identidad personal y promover una comunidad educativa comprometida, respetuosa y cercana.
Este tipo de instancias reafirman el proyecto educativo que caracteriza al colegio: una educación con sentido, que valora la colaboración entre escuela y familia como base para el bienestar, la seguridad emocional y el aprendizaje profundo de los niños y niñas.
